作者克萊頓克里斯滕森和亨利艾林將克里斯滕森的顛覆性創新理論引入高等教育領域新的線上機構和學習工具正在挑戰傳統學院和大學的未來。關鍵概念包括顛覆性創新為市場帶來的產品或服務雖然不如最好的傳統產品但更便宜且更容易使用。線上學習是一種顛覆性技術它正在使學院和大學重新考慮其高等教育模式。
編按克萊頓克里斯滕森在
新者的困境一書中提出了顛覆性技術的概念即那些出人意料的產品和服務震撼市場並不是因為它們比傳統競爭對手更好這一概念出版已經十多年了。而是因為它們更便宜且更易於使用。在創新大學中克里斯滕森和亨利艾林將顛覆性創新理念引入高等教育領域新的線上機構和學習工具正在挑 電子郵件數據 戰傳統學院和大學的未來。在這段摘錄中他們討論了大學的概念。創新大學在缺乏顛覆性新技術的情況下捐助者和立法者的聲望和忠誠支持相結合使傳統大學能夠經受偶爾的風暴。根本性的改變是不必要的。然而除了相對少數的機構之外情況已不再如此。成本上升到前所未有的高度新的競爭對手不斷出現。線上學習這項顛覆性技術正在高等教育中發揮作用讓營利性和傳統非營利組織重新思考整個傳統高等教育模式。
沒有國家認可和大
量捐贈的私立大學面臨巨大的財務風險。公立大學也是如此甚 阿尔及利亚 电话号码列表 至包括加州大學柏克萊分校等著名大學。對價格敏感的學生和陷入財政困境的立法機構已經開始抵制持續比其他商品和服務成長更快的成本。隨著高品質線上學習的出現傳統大學出現了新的更便宜的機構替代方案認證標準的變化增強了它們的地位發揮了它們在展示學生學習成果方面的優勢。這些機構準備以具成本效益的方式滿足國家提高大學參與度和完成學業的需求。
